Arabiska våren

Genom att studera omvärldshändelser, som t.ex. de förändringsprocesser vi kan se i delar av Nordafrika och Mellanöstern, kan vi få en fördjupad förståelse för hur demokratisering (kanske) kan gå till. Vi kan dessutom få en bild av hur sociala medier kan bidra till sådana processer. 

Uppgift:

Arbeta med frågorna nedan och följ de länkar som finns längst ner. Genom att läsa informationen i länkarna får ni breda uppslag för era diskussioner. Vill ni kolla andra sidor går det bra, bara tänk på att vara källkritiska när ni läser.  Sitt i era grupper och diskutera frågorna. När ni är klara bryter vi upp grupperna och sätter er i nya grupper, tvärgrupper där ni kan utbyta information med varandra. Tvärgrupperna ska redovisa sina svar för en lärare (Sofia eller Fredrik).

Frågor:

1. Vad är den Arabiska våren?

2. Vad är det som har hänt i de länder som spelade och spelar huvudrollen i det som kallas arabiska våren?

3. Ibland kallas den arabiska våren för Twitterrevolutionen eller Facebookrevolutionen. Varför?

4. På vilket sätt tror ni att dessa händelser kan påverka den demokratiska utvecklingen i världen?

5. Vilken betydelse tror ni att de sociala medierna har för att demokratin ska kunna spridas i världen? Spelar de egentligen någon roll?

Länkar:
http://www.resurs.folkbildning.net/resurser/amnen/internationellt/lander-regioner1/mellanostern-nordafrika/arabiskvar/

http://www.aftonbladet.se/nyheter/article17293234.ab

http://www.resurs.folkbildning.net/resurser/amnen/internationellt/lander-regioner1/mellanostern-nordafrika/socialamedier/

http://www.dn.se/kultur-noje/det-kravs-mer-an-140-tecken-for-att-starta-en-revolution/